მეცხრე დღე

წარმოვადგინეთ პრეზენტაცია და ავტვირთეთ  დრაივზე.

მერვე დღე

ვიმუშავეთ საქაღალდეში დამხმარე.შევქმენით დავალებები სუსტი,ძლიერი,საშუალო  მოსწავლეებისათვის.ვნახეთ ფასილიტაციის მასალა ტექნიკური ხარვეზების გამო ვერ მოხერხდა ბლოგზე მოთავსება.

მეშვიდე დღე

ძალიან დატვირთული დღე იყო. განვიხილეთ შეფასებები.გავეცანით ტანატოლთა შეფასებას და ურთიერთ შეფასებების ფორმებს. საინორმაციო  ბიულეტინის შეფასების  ინსტრუმენტს .შევავსეთ რუბრიკა და  შეფასების დაგეგმვის ცხრილი. უნდა შევავსოთ სასწავლო პროექტის გეგმის  შეფასების  კრიტერიუმები.

მეექვსე დღე

შევქმენით ხარაჩო თითოეული ჯგუფისთვის და სევინახეთ მოსწავლის ნიმუშში.

მეოთხე დღე

შევისწავლე  პრეზენტაციაში მ.ვ.  ჩასმა.მოსწავლეთა შეფასებები.

მეორე დღე

1) რა არის ამ პროექტის არსი რაზეც უნდა ჩამოვყალიბდეთ?
2  )რა კავშირებს ხედავთ ყოველდღიურ ცხოვრებასა და ამ  თემას შორის?
3)როგორ  გამოვიყენებთ ტექნოლოგიებს (ინტეგრირება)
4)პროექტის რა სცენარზე ფიქრობთ? როგორია თქვენი პროექტის ზოგადი მონახაზი?